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幼儿园故事大王评选活动方案(通用5篇)

故事网 2023-08-26 儿童故事

幼儿园故事大王评选活动方案(通用5篇)

  为了确保活动安全顺利进行,就常常需要事先准备活动方案,活动方案具有可操作性和可行性的特点。活动方案应该怎么制定呢?下面是小编精心整理的幼儿园故事大王评选活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园故事大王评选活动方案 篇1

  一、指导思想

  我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点,借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神,我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境,从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。

  二、参加对象

  全园145名幼儿根据自身情况自愿报名。

  三、活动时间安排

  20XX年12月1日全员动员,12月4日幼儿在各班教师处报名,12月8日各班自行组织比赛,12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛,12月18日推选1人参加区少年宫评比。

  四、具体项目安排

  1、班级比赛安排

  参加人数不限,教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展。

  2、幼儿园比赛安排

  3、活动地点:中二班活动室

  4、评议人员

  园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表

  5、活动具体流程

  (1)幼儿入场并按指定的位置入坐。

  (2)主持人上台介绍评委及比比赛规则。

  (3)按抽签顺序请幼儿上台讲故事。

  (4)请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。

  五、参赛要求

  1、参赛故事内容健康,积极向上,生动有趣。

  2、讲述故事声音洪亮、吐字清楚,有条理,语言生动,感染力强,富有童趣。

  3、参赛选手自然大方,天真活泼,讲述时间为3分钟。

幼儿园故事大王评选活动方案 篇2

  一、指导思想

  幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。为此,我园特意策划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”,旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。

  二、活动目标

  1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的.乐趣。

  2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲述故事。

  3、认真倾听别人的讲述。

  三、参加对象:

  小,中,大学前班幼儿

  四、活动时间:

  201年12月中下旬

  五、活动地点:

  户外或舞蹈房

  六、活动形式:

  小班每班推选两名幼儿,中班每班推选3名幼儿,

  大班每班推选3名幼儿,学前班6人参加讲故事比赛

  七、参赛要求:

  1、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。

  2、技巧要求:

  (1)语言表达:使用普通话讲述,语言清晰、标准,讲述流畅,声音响亮。

  (2)舞台表现:表现力丰富、演绎生动有趣。

  (3)个人形象:落落大方、精神饱满,动作、表情生动自然。

  3、时间要求:2~5分钟

  八、评分标准:

  1、故事内容:切合主题,内容精彩具体,情节完整。 20分

  2、表演技能:表演生动,富于吸引力,感情充沛配有适当的动作手势。 30分

  3、表达能力:语言准确流畅,条理清楚,语音、语调规范、吐字清晰。 40分

  4、仪表形象:仪表整齐、仪态大方、体态自然10分

  九、活动评委:

  家长代表和教师代表,学前班幼儿代表。

  十、奖项设定:

  以平行组为单位,各平行组评出一、二、三等奖。

  附开场:

  当睡美人被王子吻醒的时候;当灰姑娘穿上水晶鞋的时候;

  当青蛙王子现出原形的时候;当阿拉丁得到神灯的时候;

  我们梦想着,我们愿望着,我们期盼着,我们祈求着,

  (合)一起走进童话的世界。

  xxx幼儿园园在双节来临之际特举行故事大王比赛,为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。

  故事大王比赛想在开始,掌声欢迎第一位小选手。

  报幕:

  猪妈妈要它的三个孩子学习盖房子,他们谁盖得最好呢?掌声给我们带来的《三只小猪》。

  首先请xxx,他讲的故事名是

  下面请xxx他讲的故事名是

  掌声送给我们的xxx小朋友

  颁奖:小朋友们,,紧张的时刻到来了,下面我宣布比赛结果,获得优胜奖的是:

  获得二等奖的是xxx

  获得一等奖的是xxx

  让我们把热烈的掌声送给获奖选手和参与表演的小朋友们!

  一个好的故事,就是一块甜甜的巧克力,听来总是让我们回味无穷

  听一个好的故事,就象做一个美美的梦,总是让我们久久难忘

  听好故事,让我们充满幸福,充满幻想

  讲好故事,让我们充满自信,充满欢畅

  让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友

  希望小朋友们再接再励

  xxx幼儿园故事大王讲故事比赛到此结束!

幼儿园故事大王评选活动方案 篇3

  一、活动背景

  由深圳市教育局主办,读书月组委会办公室、市教育学会学前教育专业委员会、深圳书城中心城承办的“沙沙讲故事”比赛以学前儿童及其家庭为主体,通过讲书中的故事这一有趣的形式,让小朋友在愉悦的环境中热爱阅读,从小养成良好的阅读习惯,使阅读成为孩子童年生活的重要部分,让“沙沙——翻书声”伴随小朋友快乐成长。

  二、组织机构

  龙华新区公共事业局

  三、活动内容

  本活动主要针对学前儿童,以“我讲书中的故事”为主题,倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。

  四、活动形式

  本次采用录像评比形式。各幼儿园将参赛选手的活动刻制成光盘,光盘包装上注明参赛幼儿园及选手姓名。3组优胜选手参加亲子组市半决赛。

  五、活动环节

  要求参加活动的家庭至少有2个成员上台表演,允许几个家庭合作的形式,其中幼儿不得少于2人,成人、幼儿合计不超过6人,共同演绎一个书中的故事。比赛环节中,每个参赛队伍在讲完故事后,另有30秒的时间分享阅读心得。(包括:该故事出自哪本书,为什么选该故事,平时还喜欢读什么书等。这个不算在故事比赛的5分钟时间)

  六、报名方式

  请有兴趣的家长在周一之前报名到本班老师处,先由老师评选,最后由幼儿园评选出一组选手代表招商观园幼儿园参赛!

  七、评分标准

  (一)打分采取10分制;

  (二)内容2分:故事为书中的故事,内容新颖、积极向上、故事情节有吸引力、适合儿童阅读;

  (三)仪表2分:有礼貌,台风好,着装得体、道具应用得当等;

  (四)语言表达3分:发音标准、口齿清晰、语速适中、语调富有变化;

  (五)表现效果3分:表情切合故事情节、肢体语言得当、感染力强、配合默契等。

  (六)表演结束后介绍自己的阅读爱好,并推荐自己喜欢的图书,同时分享故事书创作过程

  (七)个人组每个选手故事时间不超过5分钟,团体组每个选手表演时间不超过6分钟,超时在总分中扣除0.5分。阅读分享的30秒不算在故事时间以内。

  (八)参赛成员必须为学前儿童及儿童家长,否则酌情扣分。

  八、奖励形式

  比赛评出一等奖三名,二等奖六名,三等奖九名,优秀辅导员20名。

幼儿园故事大王评选活动方案 篇4

  一、活动主旨

  基于集团“多元美绘”办园特色的基础,“绘阅读慧游戏”、“绘阅读汇创造”、“绘阅读会生活”,成为了京都园区、流水园区、儿童馆三园区的主攻特色。阅读在孩子的成长中起着举足轻重的作用,在绘本的熏陶下,相信京都的每一个孩子都能成为“会爱、会笑、会生活”的阳光宝贝。

  为了提高孩子们的语言感受、表达能力,丰富园本文化,杭州市京都实验幼托园将举行“我行我棒阳光宝贝”评选活动。旨在以活动促阅读、以阅读促活动,增强孩子们讲故事的能力。

  二、参加对象

  全园小、中、大班幼儿二、参加对象

  三、活动步骤

  第一轮:班级海选

  要求:每个幼儿都来参与班级讲故事海选,各班根据孩子的综合表现,推选2-5名幼儿参与园区评比。

  第二轮:园区海选

  要求:在班级推选的基础上,园区邀请集团园长、跟岗园长、副园长、园区主任、教师代表、家长代表、幼儿代表参与园区的第二轮讲故事评选活动,每个园区推选6—10位孩子参与集团最终的评选活动。

  第三轮:集团推选

  要求:集团在园区选送的孩子中,邀请集团园长、外请专家、集团家委、教师代表、幼儿代表参与集团“我行我棒阳光宝贝——讲故事”评选活动。

  四、活动时间

  班级海选:3月24日之前完成

  园区海选:4月7日之前完成

  各园区音乐厅

  集团评选:暂定4月12日上午9:00——11:00流水园区音乐厅

  五、参赛要求

  01参赛内容:自我介绍+讲故事(可配乐)。

  02参赛时间:表演时间控制在3分钟,时间到予以提醒。

  03评比指标:

  1、作品符合幼儿年龄特点,内容健康向上。

  2、表演者普通话准确、流畅,语感丰富、语速恰当,富有表现力。

  3、体态语言恰当、丰富。

  4、服饰装扮有助于故事情节的表现。

  六、评选方式

  1、根据各园区幼儿成绩情况,结算总分,评选出优秀集体组织奖1名。

  2、晋级集团评选的幼儿将最终评出一等奖若干、二等奖若干、三等奖若干。

幼儿园故事大王评选活动方案 篇5

  一、指导思想:

  为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵,我园于11月6日特举行第三届讲故事比赛。具体方案如下:

  二、活动目标:

  1、积极参与乐于大胆表现自己,体会表现自我的乐趣。

  2、提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲故事。

  3、认真倾听别人的讲述。

  三、参赛对象:

  中、大班全体幼儿均可报名参加。

  四、活动准备:

  音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。

  五、赛事时间安排

  1、10月21日—30日进行各班级选拔赛。

  2、11月6日进行全园总决赛。

  六、活动内容:

  中、大班小朋友自选故事内容,题材、故事内容长短不限,需要家长朋友们的全程指导,希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。

  七、比赛评分内容和要求:

  满分10分:

  1、形式新颖,主题突出。(1分)

  1、音色、语音:声音响亮,吐字清晰,音色自然、优美;(2分)

  2、表情:自然大方,能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)

  3、熟练程度:能完整地讲述一个故事,不停顿;(3分)

  5、故事的处理:能根据故事的情节,处理得当;(1分)

  八、活动评委:

  家长委员会代表及每班教师代表。

  九、评奖标准及奖项设立:

  参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列,分组选出:一、二、三等奖各一名,共6名,参赛选手鼓励奖若干名。


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